吴谨：传承优良师德师风，继续擦亮海淀教育金名片
海淀区委教工委副书记 吴谨
海淀教育这张金名片由多种要素铸造而成，其中最重要的就是海淀教师。正是因为我们海淀有四万五千余名优秀的教师，才成就了海淀优秀的孩子们，造就了海淀教育这张金色名片。所以今天我们更要共同呵护这张来之不易的金名片。特别是在“七一”党的生日这天，海淀教育用书院会讲的方式向党报告我们为党育人、为国育才的理想信念与实践探索意义重大。
◎高质量的师德师风建设是学校发展的重要密码之一
上地实验小学教师团队给我们带来的思考就是一节生动形象的党课！让今天在座的每一个人都收获满满。学校的社会美誉度、家长满意度和学生幸福度是学校的干部、教师用智慧和汗水所缔造的。上地实验小学发展到今天，能够成为海淀一所优质小学，必有其独特的管理之道、胜出之道。今天的学校能够呈现出欣欣向荣的面貌，高质量的师德师风建设就是上地实验小学发展的重要密码之一。
◎讲台对于教师而言就意味着神圣使命和崇高职责
一位老师，只要站在讲台上，就意味着要担当神圣使命和崇高职责。不管他/她的家庭今天发生了什么样的事情、不管今天开心与否......，只要站上神圣的讲台，我们作为教师就要肩负传道、授业、解惑的职责和使命，你的一言一行、一举一动就要做到“学为人师、行为世范”。
◎用发展的眼光看教育、看孩子、更要看自己
要用发展的眼光看待今天的孩子，用发展的眼光看待今天的教师，特别是青年老师。再过十年，今天的青年教师就是学校的中坚力量，不久的将来他们就是我们海淀教育的中流砥柱，甚至成为首都基础教育、国家基础教育的顶梁柱。所以我们要用发展的眼光看教育、看孩子、更要看自己。
◎教师是人类灵魂的工程师，既是设计者，又是铸造者还是校正者
教师是人类灵魂的工程师，意味着他既是设计者，又是铸造者还是校正者。在此，我倡议海淀的学校和教师要做到以下几点：
1
健全和优化教师培养体系
我们要不断扩大新教师的队伍，投入力量做好新任教师培养，同时关注成熟期教师的发展，骨干教师的提升，让更多的优秀教师成为正高级教师、特级教师甚至是特级校长，所以我们必须做好教师梯队的培养工作，健全我们的教师培养体系。给所有想在海淀发展、成长、成功的教育工作者营造一个敬业乐学、崇德尚美、风清气正的发展环境，让海淀教育人才辈出，涌现出更多的“四有”好老师、成为经师和人师相统一的“大先生”，让海淀教育的未来无限光明。
2
让师德真正走进教师心灵
进一步改进海淀区的师德师风建设工作。要通过更多生动、鲜活的师德现场会、故事会让高尚的师德真正走进教师心灵。让老师们坐下来互相学习，各自贡献育人经验，让这些生动的实践成为我们广大教师的学习资源，不断提高自身道德修养，以自身的模范行为影响和带动学生成长。
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发挥榜样引领和带动作用
加强和改进师德师风建设要进一步树立榜样，正面宣传先进典型，扩大优秀教育工作者的影响力。把优秀教师的带班之道、授课之道传承下去，在评先奖励方面向优秀教师、优秀团队倾斜，创造更好的机会培育更多的典型，锻造全方位、立体化的师德培养机制，锻造好我们的海淀教育，铸就好海淀教师这支成熟的、优秀的团队。
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强化底线意识和底线思维
加强和改进师德师风建设要强化底线意识、底线思维。随着海淀生源不断增长，教育系统新教师数量快速增加，教师的来源也越来越多样，相应地也出现了一些问题。面对违反师德规范的行为，我们坚持“一票否决”。每一名教师面对师德必须心存敬畏，严格约束自己的行为，在生活中、道德上、学业中、工作上成为孩子全方位的模范。面对任何复杂情况，师德底线不能破！保有底线，是合格的、成熟的教师最为基本的要求。
