“学霸就餐区”有违公平涉歧视 不能止于道歉
文 陶凯龙
12月16日，有网友发文曝四川成都石室成飞中学设置“学霸就餐区”，引起热议。12月17日上午，针对网传“石室成飞中学设置高一年级‘学霸餐’”事件，成都市石室成飞中学发布致歉声明。
“学霸就餐区”这不是一件小事，透出我们很多教育工作者包括学校管理者并没有把立德树人作为教育的宗旨，而是为了应试教育的成绩毫无底线的歧视、践踏公平，已经达到无所不用其极的手段，这才是最可怕的。
仅仅是轻描淡写的道歉，真诚几何？扪心自问吧！
我更不赞同评论所说，家长不必玻璃心的论调。
教育属于特殊行业，公平是第一底线。
教育目的即是探寻价值观之根，以人为本、以人为核心的终极价值体系。
学生来学校不是单纯学知识，更要在学校有众多伙伴和老师陪伴的环境下，获得情绪价值，得到尊重，认识自我，为自己的未来定位。
每个孩子都期待学校给予他：理解，自由和尊重，渴望被师生认同，找到归属感，渴望实现自我的价值。
“学霸就餐区”则狠狠地给现实教育打了一记响亮的耳光！
《教育法》《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》都规定的明明白白，教育以公平为底线。
如果说学习的“无意义、无联结、无趣味”导致了许多学生厌学，那么学校普遍存在的“无自由、无尊重”则是压垮许多孩子的最后一根稻草。
美好的教育应该是轻松，快乐，而又充满力量的。
教育的本质也应该是唤醒，唤醒孩子对未来无穷的好奇心，唤醒对真善美的追求，唤醒对生命的尊重和敬畏。
试想一下，孩子每天接触的是功利化甚至以牺牲公平为代价的恶性竞争，剥夺人性中的善良和热情，即便是每天口号喊的在响，知识灌输的再多，最终只能是加速他成为精致的利己主义者而已。
现在很多教育者喜欢人前说一套做一套，明里高大上，暗里唯利是图，就像一个好演员，甚至价值观存在严重问题。
这对于孩子来说毒害不浅，甚至说贻害大方。
而这不是几堂教育课和简单培训就能改变，需要自我的革命，从内到外的改变，包括制度上的问责与监督，这不是对教育工作者上压力，而是底线问题要知道是不能突破的。
我希望孩子眼里有光，是明亮的光，希望的光，神采奕奕的光，是幸福的光......
